民族地区高中生物后进生学习现状及对策

在新的高考背景下,为提高民族地区中小学教育教学质量,有必要在新课程标准下立足于课程教学和学生学习的现状,针对缺陷提出的解决方案。本文基于民族地区高中生物教学的现状,着重研究后进生的学习状况及其转化策略。