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基于课堂教学实践的高中语文有效教学策略研究
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摘要
随着教学改革的不断深入,素质教育愈发受到人们的重视,课堂教学的目的也发生了本质的变化,从传统的提升学生卷面成绩转变为提升学生的文化素养和能力素质,进一步促进学生全面发展。本文介绍了如何构建高效的语文教学课堂,才能提高学生学习成绩的同时,提升能力素养。
作者
宋晓锐
机构地区
太原市第二实验中学校
出处
《东西南北(教育)》
2020年第18期163-163,共1页
关键词
课堂教学
高中语文
教学策略
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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1
刘倩倩.
“引、探、导、测”教学模式在小学语文课堂中的应用[J]
.好日子,2020(13):290-290.
东西南北(教育)
2020年 第18期
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