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如何开展小学语文个性化阅读教学
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摘要
小学阶段的教学对学生整个学习阶段学习习惯和学习思维的形成都有着至关重要的作用,传统的阅读教学方法过于重视学生对阅读知识的吸收,而忽视了学生在阅读中的主体作用,从而导致学生学习积极性不足,个性难以得到释放。而在小学语文的阅读教学中,个性化阅读能够有效的拓展学生的眼界和增强学生的语言表达能力。
作者
张焕青
机构地区
河北省大名县金滩镇上马头联办小学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第18期194-194,共1页
关键词
小学语文
个性化阅读
现状
策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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