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聋校数学分数单位“1”教学初探
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摘要
数学是一门基础学科,生活中的点点滴滴都离不开数学知识。在特殊教育聋校教学中,数学显得尤为重要,在聋校分数教学过程中,不仅要交给学生分数的知识,更重要的是要针对孩子们的个别差异让其缺陷得到补偿,将分数中抽象的知识形象直观化,使学生能牢固的掌握,并能熟练地运用,从而使学习能力和生活能力不断提高。
作者
刘毅
机构地区
巴中市巴州区特殊教育学校
出处
《东西南北(教育)》
2020年第18期350-350,共1页
关键词
分数
思维
观察
实践
运用
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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