期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅析小学语文经典阅读与绘本的结合教学
下载PDF
职称材料
导出
摘要
语文是小学时期的教学重点,是语文学习生涯的基础,语文的教学是学校的教育重点。阅读作为语文中的一大部分,对学生的整体语文成绩有很大影响,是语文教学时的重点。因此,每位教师都需要重视在语文教学中的阅读教学。绘本能够用故事的形式引导学生学知识,全面帮助学生建构精神世界。将经典阅读文章和绘本结合,为学生开展阅读教学,是语文阅读教学中的有效途径。本文以小学语文为例,分析经典阅读与绘本结合进行教学的策略。
作者
王德全
机构地区
四川省西昌市四合乡中心小学
出处
《今天》
2020年第19期77-77,共1页
关键词
小学语文
经典阅读
绘本
结合
策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
王永开.
浅析关于小学语文经典阅读与绘本的结合教学[J]
.中学生作文指导,2020,0(16):0200-0200.
2
袁春梅.
探讨新时代下幼儿学前教育的重点[J]
.动漫先锋,2020(9):24-24.
3
蒋启得.
数形结合思想在小学数学中的应用策略[J]
.当代家庭教育,2020(20):151-152.
4
孙蒲远.
一年级的教育重点,都在故事里[J]
.父母必读,2020(9):52-55.
5
王茹.
开展幼儿早期阅读 促进幼儿语言发展[J]
.新作文(中小学教学研究),2020,3(5):166-166.
今天
2020年 第19期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部