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初中语文文言文朗读指导方法探究
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摘要
文言文是中华文学史上一颗璀璨明珠,学习文言文是我们对传统的继承与发扬,是对心灵的洗礼涤荡。作为一名中学语文教师,首先要从意识上重视朗读,对于文言文更要如此。本文根据自己的教学实践,从朗读策略上给予一定探究,以便更好服务于文言文教学。
作者
代毅
机构地区
西藏昌都市江达县第一初级中学
出处
《今天》
2020年第19期80-80,共1页
关键词
初中语文
文言文
朗读教学
指导方法
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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