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小学语文课堂有效教学措施研究
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摘要
小学语文是教育基础,其课堂教学有效性直接影响着小学教学质量。本文从课前准备、自主学习能力、实践教学以及师生互动等方面提出了提升教学有效性的策略,以供参考。
作者
曲比果果
机构地区
四川省昭觉县工农兵小学校
出处
《今天》
2020年第19期111-111,共1页
关键词
小学语文
课堂教学
有效性
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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今天
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