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《得数在5以内的加法》教学设计

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摘要 1.知识积累出卡片游戏:小朋友,前段时间我们一起学习了分与合的知识,下面,老师随意抽出两张数字卡片,请你快速地说出它们合成几。【设计意图:以5以内的合成复习导入,为下面5以内的加法计算作好准备。】

作者胡媛媛

机构地区淮阴师范学院第一附属小学

出处《今天》 2020年第19期122-122,211,共2页

关键词得数加法教学设计

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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