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初中数学研究性学习问题探究
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摘要
作为一种教学方式和学习方式,研究性学习是渗透于所有学科、所有活动之中的,它具有开放性、探究性、实践性三个显著的特点。在数学学科领域中,结合研究性学习的三个特点,引入研究性学习的思想和方法,使书本内容与学生的生活联系起来,在书本知识的教学中能够让学生联想起他的生活经验,让学生全面发挥各种感官的作用,满足内在各种需要。
作者
马光莹
机构地区
四川省西昌市高草初级中学
出处
《今天》
2020年第19期148-148,共1页
关键词
初中数学
研究性
教学
学习
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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今天
2020年 第19期
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