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分析培养学生的逻辑性思维
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摘要
本文从西方思维方式的角度,分析了英语篇章结构所反映的逻辑思维,以帮助英语学习者更好地理解英语篇章结构的规律,并运用这些规律来准确掌握英语篇章结构,从而提高英语水平,提高阅读篇章结构分析和逻辑思维的能力。
作者
吴运菊
机构地区
贵州省毕节市七星关区第二实验学校(新长宁校区)
出处
《女报》
2020年第9期184-184,共1页
关键词
逻辑思维
篇章结构
逻辑思维能力
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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