小议多媒体教学设备在初中道德与法治课堂教学中的使用策略

对于初中学生来说,初中阶段是学生思想形成的关键时期,在这个阶段通过道德与法治课程对学生进行有效的思想教育,对于学生健康思想道德的形成有着积极的意义。但是对于初中学生来说,单纯的说教式的教育是学生最为反感的形式,因此在初中道德与法治教学中,教师要将对学生的教育隐含在学科知识的教学中,使学生在潜移默化中受到正确思想的熏陶。初中道德与法治是一门理论性比较强的学科,学生在学习过程中缺乏足够的学习兴趣,因此在教学中教师要发挥多媒体教学设备的作用,促进初中道德与法治课程教学效果的提升。