摘要
素质拓展训练起源自第二次世界大战,是集求生、刺激、娱乐于一体的极限运动。中学体育教学中引入素质拓展训练,对优化教学模式、丰富体育教学内容及提高学生自我意识都具有现实意义,其不失为目前中学体育教育领域的一种重要尝试。素质拓展训练也被称之为外展性训练,素质拓展训练是一种体验式训练方式,素质拓展训练主要的场所是户外自然环境,同时在训练过程当中会设置刺激新颖的情境,在素质拓展训练的过程当中,通常以体能训练作为主,一方面促使学生身体素质得到强化,另一方面培养学生独立自主解决问题能力,激发学生创造力以及想象力,增强学生团队协作意识,培养学生团队合作精神,促进学生的心理发展。
出处
《休闲》
2020年第6期0018-0018,共1页