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浅谈小学数学“生活化教学”策略
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摘要
当前,随着新课改的不断深入,对于基础教育阶段小学数学学科来讲,生活化教学对于提升课堂教学效率方面提着重要的作用。笔者通过查阅相关文献资料,并结合实际出发,探索小学数学生活化教学的相关策略。
作者
谢作舟
机构地区
浙江省温州市苍南县桥墩小学
出处
《女报》
2020年第9期353-353,共1页
关键词
小学数学
数学教学
生活化教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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