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家庭阅读支持性指导策略初探
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摘要
家庭阅读将家长和孩子进行了紧密连接,同时孩子从共同阅读中能够获益颇多。家庭阅读也在社会上被愈来愈重视,但是仍然存在阅读内容、兴趣、时间等问题,于是笔者对当下的家庭阅读进行了剖析和支持性指导策略的初探。
作者
李芸
机构地区
常州市新北区银河幼儿园
出处
《女报》
2020年第9期400-401,共2页
关键词
亲子阅读
共读
陪伴
指导
支持性策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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