摘要
“贵族式”早期教育违背教育公平,造成贫困的代际循环,不利于和谐社会的建设。究其原因在于家长早期教育需求旺盛,而普惠性早期教育资源匮乏,民办婴幼儿照护服务机构存在“过度逐利”的现象。因此,应实现观念转变,由“成才”到“成人”;实现主体转变,由市场运作到政府主导;实现性质转换,由营利到普惠,建构一个大众负担得起的、可获得的、高质量的早期教育公共服务体系,保障每一个儿童有一个最好的人生开端。
出处
《区域治理》
2020年第12期250-251,共2页
REGIONAL GOVENANCE
基金
山东女子学院2017校级教学改革研究项目“专业认证引领下早期教育专业应用型人才培养研究”(编号:29)
2017年度山东省社会科学规划项目“教师专业伦理失范的法治化研究”(编号:17DJYJ02)
