有效四重奏 催开习作花

习作难教是目前小学语文教学面临的一个难题。在中年级习作教学中,对学生习作能力的培养必须根据学生学情以及心理特点,积极调动学生的习作兴趣,并结合教材内容让阅读积累和口头表达能力训练双管齐下,加强写作方法的指导,进一步提高学生的习作能力,努力培养学生的语文素养。