道德与法治地理题材的教学内容处理策略

本文就小学道德与法治课程中地理题材的教学内容的处理,阐述了运用“整体入手单元备课”“把握教材育人功能”“注重体验提升素养”“加强学生认知链接”等有效的教学策略,更好地实现教材的育人功能。