创新数学作业批阅的几点尝试

小学数学学习评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程,激励学生的学习和改进教师的教学,对学生数学学习的评价要关注学生学习的结果,要关注学生学习过程中的各种表现,更要关注他们在数学活动中所表现出来的技能、思维品质以及情感和态度,启动起学生的学习热情和动力源,促进学生的数学发展和进步,帮助学生认识自我,建立信心。作业批改是教学评价中的重要组成部分,是教师对学生学习效果采取的及时评价,传统的数学作业批改,师生分工明期长,互不见面,学生只管在教室里做作业,教师在办公室里批改,对正确的批“√”,对错误的批“×”,没有只字片言的批语,这不符合新课程改革的要求,对提高教学效果的作用也不大,下面笔者谈谈自己作业批阅中的一些新尝试。