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探究小学数学课堂练习的优化策略
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1
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摘要
要想提高小学数学课堂练习的有效性,教师在教学过程中,应该结合小学生的学习特点,自身的实际情况,从多个方面采取有效的措施,从而使课堂教学达到更好的教学效果。
作者
康孔荣
机构地区
贵州省大方县猫场镇猫场小学
出处
《好日子》
2020年第6期241-241,共1页
关键词
小学数学
课堂练习
意义
优化策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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参考文献
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共引文献
0
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
3
1
邵迅.
小学数学课堂中教师课堂练习设计优化分析[J]
.文学少年,2021(5):0234-0234.
被引量:1
2
徐英姿.
试析小学数学课堂练习优化设计的策略[J]
.天津教育,2021(1):150-151.
被引量:7
3
蒙秋.
浅析小学数学课堂教学优化策略[J]
.科学咨询,2021(41):208-209.
被引量:10
引证文献
1
1
陈美蓉.
“双减”政策下的小学数学课堂练习设计优化分析[J]
.读好书,2022(10):151-153.
好日子
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