高中地理学生主体地位的突显

新型的教学模式要求教师有效改变尴尬的现状,使学生能够在最短时间参与到实践活动中,最大程度释放出学生的思维天性和探索欲望,进而全面提高他们的创新实践的综合实践能力。与此同时,教师和学生彼此间要建立友好平等的关系,只有效发挥出学生的课堂主体作用,才能真正意义上实现培养创新人才的战略目标,进而促进地理教育事业的综合性发展。