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基于“数形结合”思想在小学数学教学中的应用分析

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摘要 数形结合思想在当前小学是一种比较常用的教学方法,透过图形的解析能够让学生们更好地去理解和学习知识,从而提高课堂的授课效率。在当前的教学理念下,该项内容的运用有利于更好的展开小学数学教学,同时也有利于学生们后期的学习与运用。本文试就小学数学教学中运用“数形结合”思想,谈一些粗浅析的做法。
作者 吴华
出处 《好日子》 2020年第6期189-189,共1页
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