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初中生物课堂教学中有效提问的策略
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摘要
提问是课堂教学师生互动、生生互动的重要手段,教师在问题设计和发动时,需要展开充分的教学调研活动,以提升问题设计的适合度。教师应巧妙提问、善于提问,引导学生合理想象,促进学生思维能力的发展,以有效地提高学生的学习效率。精心设计课堂提问方式,讲究提问技巧,是提高教学效果的重要一环。
作者
王福成
机构地区
贵州省兴义市下五屯街道办事处新屯学校
出处
《好日子》
2020年第6期169-169,共1页
关键词
生物教学
课堂提问
策略探讨
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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