初中道德与法治课程培育核心素养的途径探究

面对新课程目标改革的大环境下,核心素养在近年来逐渐被各级教育部门提出并在各学科的实际教学中进行落实。学生的核心素养可以在教师的辅助教导下进行塑造培养,通过学校与家长的配合最终培养出各方面能力健全,综合能力显著提升的新时代初中生。初中的道德与法制课堂已经成为我国素质教育中的一项重要组成内容之一。教师需要认识到核心素养的培养对于学生发展的重要性,并通过对教学内容的深化细致研究,从而为学生创造出高效的学习方法。