基于核心素养的小学语文经典诵读实施路径

目前,在我国社会整体发展速度不断加快的过程中,教育事业也走上全新改革的道路,越来越多有效教育方式的提出,优化了学生知识学习的质量,也促进了学生多方面的发展和进步。本文也是基于核心素养的背景下,重点分析小学阶段语文课堂上,经典诵读教育工作的实施策略,希望能够让学生真正地感受到文学经典的魅力,体会文学经典的内涵,从而在学习的过程中对我国的经典文化进行传承和发扬,以此成为我国社会优秀的继承人。