关于小学音乐教育中体态律动作用的思考

音乐在小学素质教育阶段占有重要地位,在推动学生综合素质提高方面发挥着巨大作用。小学阶段的音乐教育应该侧重于音乐基础启蒙,为学生未来的音乐学习打下基础,培育学生音乐乐感,感知音乐旋律,增强对艺术的感知能力。小学音乐教师可以在音乐课堂引入体态律动的方式,指导学生运用身体运动加强对音乐旋律的感知与理解能力,获得良好的音乐体验。