浅谈高中生物教学学生核心素养的培养——以“光合作用与呼吸作用的关系”为例

在开展生物课教学的过程中,作为教师需要站在素质课改的革新层面考虑,对具体的授课思想进行全面创新。积极落实核心素养这一重要的指导思想,并对具体的教学举措进行创新,从而让学生在课程学习的过程中,形成良好的学科素养。鉴于此,本文主要就在开展“光合作用与呼吸作用的关系”教学过程中,教师如何实现高中生核心素养的有效培养,进行合理的分析,从而为促进生物课在素质课改的背景下实现深入的发展提供重要的参考依据。