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情境互动,妙趣横生——试析在初中英语阅读教学中创设教学情境
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摘要
情境教学是很好的一种教学方法,在英语的阅读教学中,教师同样可以在其中设置合适的情境,来提高学生参与阅读教学的兴趣,帮助学生更好的掌握阅读技能。教师在创设情境的过程中,也要注意情境的有趣性和可操作性,在情境教学中调动学生情绪情感,从而达到提高学生英语综合能力的目标。
作者
严国予
机构地区
贵州省遵义市第九中学
出处
《好日子》
2020年第8期133-133,共1页
关键词
初中英语
阅读教学
教学情境
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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