价值浸润:传统节日的应然意境——基于X学校X年级的探索

传统节日是炎黄子孙代代传承的民族脉络。本文从小学生面临传统节日时的生活情境着笔,以过端午为例,从活动设计与系统构架、活动成果展示,直至深入展开节日教育中活动策划与实践的思考,联合课堂内外,携手家校社区,在感知、体验、传播中,让学生在实践活动中继承和创新民族传统文化,正真落实对传统文化的价值浸润。