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浅析探究性学习法在高中历史教学中的应用
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摘要
历史探究性学习,重点培养学生对历史知识探究与体系的构建。高中历史教师通过实施素质教育、培养学生综合素养、转变教学方式、提升学生对历史探究性学习能力,让学生通过自主探究学习的方式,掌握历史时空观念,构建历史知识结构,形成正确历史价值观和评价理念,达到夯实“双基”和提升分析、解决史料能力,为新时代培养合格人才。基于此,本文针对探究性学习法在高中历史教学中的应用进行探析,以供参考。
作者
谭圣福
机构地区
江西余干县第二中学
出处
《好日子》
2020年第9期86-86,共1页
关键词
探究性学习
高中历史
教学应用
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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