高中数学概念教学的宏观思考与微观探究

数学学科的概念是通过具体的运算反映出其本质,而概念则是知识理解的方式,概念教学可以有效地帮助学生对其知识进行理解吸收。同时,概念教学还可以提高教学质量和完成教学目的。基于此,本文就高中数学概念教学的宏观思考与微观探究提出几点思考。