基于核心素养的小学体育教学设计优化的研究

在传统的教育理念中,小学体育是一门可有可无的副科,教师也因此并不重视。但随着素质教育的贯彻落实,核心素养这一名词进入到了教师的视线中,进而使得促进学生全面发展成为了教师教学的主要目标。此时能够实现这一目标的体育学科也一跃成为了每一名小学生的必修课。这对于教师而言既是機遇,又是挑战,教师需要做的就是研究各种教学措施,进而对学生的核心素养进行培养,使得他们朝着全面发展的方向前进。