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高中地理教学中培养学生核心素养的途径探索
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摘要
高中地理的课堂教学要围绕核心素养的培养,从人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力方面积极创新教学途径。本文针对高中地理教学中培养学生核心素养的途径进行研究分析。
作者
罗登荣
机构地区
贵州省紫云自治县民族高级中学
出处
《好日子》
2020年第9期45-45,共1页
关键词
高中地理
核心素养
教学方式
培养
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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