基于核心素养的高中物理教学策略

随着社会的发展,素质教育的重要性逐渐凸显。为了更好的提升高中物理课堂教学效果,需要全面落实物理核心素养教育理念,增强教师和学生对物理核心素养的认知。在核心素养教育背景下,传统的高中物理教学模式已经稍显落后,不符合我国素质教育的培养要求。在这种情况下,对物理学科核心素养进行探讨,并对核心素养下高中物理课堂教学策略进行研究分析,具有重要意义。