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小学语文教学中的情感教育及其实施对策分析
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摘要
小学语文不仅是引导学生识字,更重要的是丰富学生的情感。在小学语文的教学中,情感教育是一项十分重要的教学目的,同时也是教学手段。在开展小学语文教学的过程中,教师若是能够根据小学生的实际情况来加强情感教育,那么便可以更好地带动学生的情感变化,吸引他们的注意力,从而使他们更好地融入到学习当中,加深对知识的理解。而且,情感教育的有效实施,也是提高教学效率,让学生感受语文魅力的重要手段。
作者
于佳萍
机构地区
新疆伊犁州尼勒克县第二小学
出处
《好日子》
2020年第9期169-169,共1页
关键词
小学语文
情感教育
实施策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
姬忠霞.
传承传统文化,感悟语文魅力[J]
.小学时代,2020(21):12-13.
2
李新琼.
兴趣教学,高效课堂——小学语文教学为例[J]
.新作文(小学低年级版),2020(7):69-69.
被引量:2
好日子
2020年 第9期
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