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初中历史教学中多媒体技术的恰当运用
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摘要
为了能够更好地适应现代化社会对于初中历史教学的新要求,初中历史教学也在不断的深化教学改革,在教学课堂上积极使用多媒体技术教学,多媒体技术本身所具有的优势可谓是在教学课堂上得到了广泛的使用,初中历史教师如果能够加强多媒体技术与初中历史教学的有效结合,就能进一步深化教学改革,同时有效的培养学生探究学习能力、历史学科能力。
作者
原彦平
机构地区
陇西县侯家门九年制学校
出处
《好日子》
2020年第9期167-167,共1页
关键词
初中
历史
教学
多媒体
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
陈木兴.
初中历史活动课跨科教师同堂共导实践研究——以历史、美术教师同堂共导历史活动课为例[J]
.新课程评论,2020(7):130-138.
好日子
2020年 第9期
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