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高中语文深度阅读探析
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摘要
深度阅读是一种突出“质”的真正意义上的有效阅读。本文结合高中语文阅读教学实践,谈深度阅读的具体策略。
作者
吴锋南
机构地区
江西省吉安市第一中学
出处
《好日子》
2020年第9期161-161,共1页
关键词
深度阅读
读而有法
深而有度
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
张佩强,赵仲夏,王呈栋,王传洋.
定配比镍铁预混合粉末的激光熔覆工艺优化研究[J]
.应用激光,2020,40(3):387-392.
被引量:2
好日子
2020年 第9期
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