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高中数学课堂教学有效提问的策略
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摘要
近几年,我国对于高中生的教育越来越重视,高中生即将面临的是人生的一个转折点。课堂提问属于高中数学课堂上极为关键的一点,特别是针对合理扩散学生思维这方面,同时,在传授基础性知识的时候提问也是不可或缺的一部分。除此之外,这也是提升课堂教学有效性的方法,将之合理渗透到课堂教学里,能够有效提升课堂成效。本文通过对高中课堂提问进行详细分析,探讨出高中数学课堂教学有效提问的策略。
作者
陈倩
机构地区
赣州市赣县第三中学
出处
《好日子》
2020年第9期252-252,共1页
关键词
高中数学
课堂教学
有效提问
策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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谢昕.
关注阅读能力,提升小学数学课堂成效[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2020(6):188-188.
好日子
2020年 第9期
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