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小学数学课堂练习设计的有效性探讨
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摘要
近年来,随着教育体制的创新和发展,在小学数学教学中,课堂练习环节是极为重要的组成部分,能够有效的检验课堂的教学成效,不断的强化学生们的数学知识,提升学生们解决数学问题的能力,进而实现数学课堂效率的优化和升级。为此,本篇文章就优化小学数学课堂练习设计进行了深入的分析和探究。
作者
马艳娟
机构地区
新疆巩留县第一小学
出处
《好日子》
2020年第9期249-249,共1页
关键词
小学数学
课堂练习设计
实践与探究
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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