摘要
素质教育背景下,幼儿园教育也发生了很大变化。 不论是对幼儿教育理论思想的传承,还是对教育实践模式的创 新,都有着十分重要的指导意义。幼儿时期的兴趣培养和技能 训练至关重要,直接影响着幼儿未来的学习发展方向。体育活 动是一项长期甚至终身的锻炼项目,幼儿正处于基础奠基阶 段,必须做好相关的引导活动。游戏教学的重要性在《3~6 岁 儿童学习与发展指南》中曾重点强调,而且其对幼儿成长的教 育价值也得到普遍认可。在新时期的教育环境下,教师要积极 探索有效的游戏化实施策略,切实提升幼儿的体能素养。为此 本文主要就幼儿园体育生活化、游戏化的实施策略展开分析。
