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谈谈小学音乐欣赏课教学策略
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摘要
音乐欣赏教学作为小学生培养综合素质能力的重要环节,在新时代对于小学教育提出的要求与挑战下,小学音乐教师应当积极正视当下教学的不足和弊端,创新并改革教学策略,紧密结合当下小学生的年龄特征与基础学习水平,从学生的自主能动性和课堂教学氛围以及现代化教学手段多方面入手提高音乐欣赏教学质量,为培养新一代全能人才奠定基础。
作者
段亚男
机构地区
内蒙古包头市东河区同道小学
出处
《今天》
2020年第20期225-225,共1页
关键词
欣赏教学
教学策略
小学音乐
分类号
G [文化科学]
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陈李冬.
探索小学音乐欣赏课教学策略——以欣赏课《春》为例[J]
.进展,2020,15(25):152-153.
2
温丽娜.
小学音乐欣赏课的趣味教学法[J]
.课堂内外(教师版)(初等教育),2020(7):124-124.
3
张晶.
如何实现“看得见”的音乐教学——论图谱在小学音乐欣赏课中的运用[J]
.北方音乐,2020(14):169-170.
被引量:1
4
张小丽.
差异教学在小学音乐欣赏课中的应用研究[J]
.好日子,2020(2):251-251.
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