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小学美术课堂创意教学策略分析
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摘要
随着素质教育的不断推进,在小学学校中,美术课程逐渐地成为了培养学生的中心内容。而创意教学与小学美术的结合教学方式,则能有效地激发学生的参与兴趣,培养学生的审美能力,促进学生的综合素养的构建,对学生的成长与发展具有重要意义。基于此,本文将对小学美术课堂创意教学策略展开研究,并给予针对性建议。
作者
林晓曦
机构地区
江西省抚州市南城县实验小学
出处
《今天》
2020年第20期221-221,共1页
关键词
小学美术
课堂创意教学
策略分析
分类号
G [文化科学]
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1
李丽霞,刘中举.
小学美术课堂创意教学策略探讨[J]
.新课程导学,2020,0(6):60-60.
被引量:1
2
张玲.
小学数学课中创意教学的实践研究[J]
.进展,2020,15(25):116-116.
3
王晓娟.
初中美术课堂创意教学策略初探[J]
.中学生作文指导,2020,0(9):0153-0153.
4
张政军.
小学美术课堂创意教学策略[J]
.当代家庭教育,2019,0(27):64-64.
5
李悦.
小学美术课堂创意教学策略初探[J]
.女人坊,2020,0(9):00107-00107.
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