在“异质组合”中培养小学中段学生的解题能力

传统数学教学中,我们为了提高学生的解题能力 常常会让学生跳入“题海”战术里面,不断地刷题。然而当学生 遇到没有练过的题目时,往往不知道去运用已经学过的知识与 方法来解决它,这是学生审题、解题能力太弱的表现。我们通 过“异质组合”的建立和培养来提高小学中段学生的解题能力。