小学语文“体验探究式”教学的策略

体验探究式教学模式的运用,凸显了学生的学习主体性,给学生提供了充分的自主探究学习的机会,增加学生的情感体验,这对于学生认知能力、探究能力、思维能力的提升是分有利,能实现预设的三维教学目标。因此,本文对情感体验教学的内涵及特征进行了阐述,并从创设教学情境、形神兼备及实践活动方面,对小学语文“体验探究式”教学的具体策略进行了说明。