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浅谈微课对地理教学的促进
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摘要
本文通过教学实践,主要对导入型微课教学和总 结型微课教学两种微课教学的重要作用进行了论述,得出了微 课教学符合核心素养导向的课堂教学理念,是一种符合当前形 势的教学方式的结论。
作者
严浩伟
机构地区
陕西省西安市临潼区华清中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第21期95-95,共1页
关键词
导入型微课
总结型微课
地理教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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试题与研究(教学论坛)
2020年 第21期
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