高职学生工匠精神培育与课程思政融合探究

“质量之魂,存于匠心”, 高职院校担负着培养具有工匠精神的高素养技能人才的历史使命,但是在人才培养过程中,很多高职院校一味重视提升职业技能训练,而弱化了课程思政教育对于高职学生道德素养的提升。如何将工匠精神培育与课程思政教育进行有机融合,促进高职学生综合素养提升,是高职院校教学改革的一个重要内容。