问题导学法下初中数学教学中学生思维能力的培养探究

随着新课改的不断改革,数学教学也在不断地向 着科学的方向发展。在教学的过程中,教师应该具备将抽象化 知识形象化的能力,同时在教学的过程中将学生的主导地位交 还给学生,这样能够有效地提高学生在学习过程中的自主思考 能力。本文主要从目前初中数学教学过程中存在的不足,有效 提高初中数学思维能力培养的措施等几个方面进行了相关的 分析。