摘要
新课标指出“教师要以学生发展为中心,关注学生 的主体地位,关注学生的个体差异与不同需求;教师在教学中 要因材施教,利用差异性给各类学生实施合适的教育”。在此 背景下,高中体育教学中传统的“一锅炖”的教学模式难以有效 激发学生的运动热情,无法有效提高每一位学生的身体素质,也无法满足新时代的发展需求。因此,高中体育教学亟待打破 传统教育的束缚,开展适用于各类学生的新型教学模式,而分 层教学恰恰是根据学生身体素质的个体差异,因材施教地进行 分层次教学的模式。分层教学模式符合新课标的要求,同时也 能有效地提高每一个学生的身体素质。基于此,本文着重对新 课标背景下的分层教学法在高中体育教学中的应用进行分析,从开展分层教学的意义出发,提出分层教学的具体对策。
