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如何有效提高初中地理教学有效性
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摘要
为了不断优化教师教学举措、强化核心素养教学 理念的渗透,本文将以初中学生为对象,从激发学生兴趣、提高 教学质量、培养学生辩证思维等角度,针对如何提升地理教学 有效性进行研究与分析。希望通过本文的分析与探索,可以为 教师提供一些值得借鉴的实践经验与理论依据。
作者
石磊
机构地区
西藏自治区昌都地区江达县第一初级中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第22期190-190,共1页
关键词
初中地理
教学有效性
教学举措
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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试题与研究(教学论坛)
2020年 第22期
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