广西农村幼儿教师专业发展存在的问题探究——基于“幼师国培”项目的思考

农村幼儿教师专业水平直接影响着农村学前教育 质量,关系着农村幼儿的发展。因此,提高农村幼儿教师的专 业水平非常重要。2011 年“国培计划”的实施,使得广大农村 幼儿教师获得了参加培训、促进专业发展的机会。但是项目实 施近 10 年,在农村幼儿专业发展上仍存在诸多问题。本文以 广西“幼师国培”项目实施为背景,对参与培训的 60 名广西农 村的幼儿教师进行调查,分析广西农村幼儿教师专业发展存在 的问题。