初中语文学科多元化教学模式分析

初中语文学科应用多元化教学模式,对提升语文 教学效果起到保障性作用。本文基于多元化特点,分析多元化 教学模式,将其应用在语文教学目标、教学方法与教学评价三 个阶段。通过实践情景教学方法等,增加教学活动的多元化,培养学生的创新性、自主探究与主观能动性等,是实现新课改 教育教学目标的可行性途径之一。